ECNOBLANDAS

Curso de verano sobre tecnologías blandas

> #tecno_blandas, dispositivos de organización, comportamiento y comunicación social.
> Del 11 al 13 de julio de 2016 en el Bizkaia Aretoa (Bilbao).
> Dentro de la XXXV Edición de los Uda Ikastaroak / Cursos de Verano de la EHU.
> Sesiones de carácter teórico y práctico a cargo de Txelu Balboa (ColaBoraBora), Amador Fernández-Savater, Saioa Olmo (IDEATOMICS y EHU) y Jaume Ferrete.
> Información completa sobre el curso en pdf.
> Coste de la matrícula: 81€ hasta el 31 de mayo de 2016, 95€ a partir del 1 de junio de 2016, con posibilidad de reducciones y exenciones (personas desempleadas, estudiantes, con discapacidad, familia numerosa, etc.).
> El curso no se realizará si no llega a un mínimo de 40 matrículas.

+INFO Y MATRÍCULA AQUÍ

1_intro

La historia de la humanidad ha venido marcada por el uso de las tecnologías. Esos saberes, técnicas y procedimientos que nos permiten modificar el medio. Aunque habitualmente en el imaginario colectivo es preponderante las partes materiales-duras de las tecnologías (infraestructuras, maquinaria, herramientas), conviene no olvidarse de las inmateriales-blandas (procedimientos, sistemas, procesos); ya que estas últimas son las que fijan los sistemas de organización y gestión, de control y por tanto de poder, con que se producen, distribuyen y utilizan las primeras.

Pero ¿a qué nos referimos con tecnologías blandas? Las tecnologías blandas son aquellas que nos permiten transformar las relaciones entre personas y entre entornos, a través de sistemas sociales, culturales, económicos y políticos. Esas que de manera específica, pretenden cuestionar y mejorar las formas sociales de relacionarnos,  la producción de conocimiento, la gestión del talento o el desarrollo del aprendizaje, la organización social, la administración, la economía, los modos de creación, producción y distribución, la comunicación, etc.

En este curso de verano vamos a acercarnos a las tecnologías blandas a través de tres ejes que pueden ayudarnos a clasificarlas en cuanto a su función y desarrollar algunos de sus aspectos: ORGANIZARNOS / COMPORTARNOS / COMUNICARNOS.

2_objetivos del curso

  • Analizar y profundizar sobre qué son las tecnologías blandas y de qué forma están presentes en nuestras vidas, tanto en los sistemas macro como en aspectos más micro de la vida cotidiana.
  • Desvelar a través de casos concretos las formas de operar de estas tecnologías.
  • Experimentar con formas de poner en práctica, activar, neutralizar, reutilizar, hackear estas tecnologías, orientándolas a procesos de transformación cultural-social-política.
  • Buscar y proponer relaciones nuevas y/o alternativas entre lo soft y lo hard a partir de lo trans; y hacerlo principalmente a partir de procesos de transformación del orden simbólico y la producción de nuevas subjetividades.
  • Abrir el conjunto de la investigación TECNOBLANDAS ya en curso. Acercarla a más personas que puedan querer involucrarse en ella, buscando sinergias entre ámbitos diversos que habitualmente no interactúan.

3_a quién se dirige

El curso se dirige a personas que trabajan o están interesadas de forma transversal e interdisciplinar con el ámbito de las tecnologías; entendiendo lo tecnológico con una mirada expandida, desde las ciencias sociales, las prácticas artísticas y culturales, lo tecno-científico, el diseño de sistemas, la gestión de la innovación o la acción socio-política. Personas con diferentes sensibilidades y perfiles: investigadoras, profesionales, estudiantes, artistas, activistas…; dispuestas a explorar los límites de lo tecnológico, más allá de su propia relación habitual con ese medio.

 

TecnologiasBlandas_organizacion TecnologiasBlandas_comportamiento TecnologiasBlandas_comunicacion

4_programa

Día 1, 11 de julio de 2016: ORGANIZARNOS

El paradigma del gobierno y el paradigma del habitar. El primero hace del mundo un objeto de control; divide las cosas entre un sujeto (que gobierna) y un mundo (de objetos, procesos, personas, etc.) a gobernar; abstrae, planifica, modeliza, legisla. El segundo parte de percibir y creer en el mundo, para cuidar, acompañar, favorecer y expandir las potencias de lo que ya estamos siendo.

Durante esta jornada trataremos sobre la posibilidad de pasar de un paradigma a otro o de recombinar ambos. Utilizaremos ejemplos que nos ayuden a plantear otro tipo de imaginario más abierto y diverso; otro tipo de hacer más procesual y experiencial; y otro tipo de autonomía más proyectada desde lo común. Hablaremos sobre levantar campamentos, abrir cocinas y componer bandas. Y excavaremos palabras para hacer crecer los mundos que somos.

9:00 > 9:15. Entrega de documentación y apertura del Curso a cargo de Carmelo Garitaonandia, Vicerrector del Campus de Bizkaia de la UPV/EHU.
9:15 > 10:15. Txelu Balboa y Saioa Olmo, Introducción a las tecnologías blandas.
10:15 > 10:30. Pausa.
10:30 > 12:00. Amador Fernández-Savater, Tecnologías blandas y dispositivos de organización I.
12:00 > 12:30. Pausa.
12:30 > 13:45. Amador Fernández-Savater, Tecnologías blandas y dispositivos de organización II.
13:45 > 14:00. Síntesis.

16:00 >19:00. Intentando organizarnos.
Dispositivo dialógico-performativo, Excavación Permanente.

Día 2, 12 de julio de 2016: COMPORTARNOS

Las tecnologías blandas construyen y condicionan la manera en la que nos comportamos socialmente. Además de las instituciones sociales (la familia, la educación, el sistema laboral, la legislación…), nosotras también podemos hacer un uso empoderado de las tecnologías blandas y, enfatizar y sofisticar, o deconstruir y revertir, algunos de los comportamientos normalizados.

Durante esta jornada exploraremos la gestión del comportamiento a través de las tecnologías blandas como un engranaje más de la maquinaria social, y lo haremos a través de proyectos de arte contemporáneo tanto en cuanto a casos de estudio, como a través de dinámicas prácticas.

10:15 > 10:30. Síntesis del día anterior.
10:30 > 12:00. Saioa Olmo, Tecnologías blandas y dispositivos de comportamiento I.
12:00 > 12:30. Pausa.
12:30 > 13:45. Saioa Olmo, Tecnologías blandas y dispositivos de comportamiento II.
13:45 > 14:00. Síntesis.

16:00 >19:00. Intentando comportarnos.
Dispositivo hipotético-performativo: Máquinas Abstractas.

Día 3, 13 de julio de 2016: COMUNICARNOS

Reconocemos la voz como inherente a lo humano. En tanto elemento comunicativo en las relaciones interpersonales, los medios, la política. En tanto parte de nuestra identidad individual o colectiva.
Pero si hay técnicas del cuerpo (Mauss), también hay técnicas de la voz y estas se transmiten, aprenden y ejecutan.
Nuestras voces son producto y práctica de esas técnicas. Y nuestras voces son producto y práctica de esos discursos que nos atraviesan y nos llevan a relacionar, por ejemplo, determinadas cualidades vocales con el carácter o género de alguien. O que permiten determinar, por ejemplo, quiénes pueden hablar y cómo.
A quiénes se escucha y cómo.

Durante esta jornada plantearemos cómo determinadas prácticas y discursos ‘otros’ permiten desnaturalizar la voz, en tanto ponen en crisis las inclusiones y exclusiones históricas generadas por las ideologías de la voz que nos atraviesan. Tomaremos constancia del cruce entre cualidades vocales y agencia política. Y trataremos de pensar la escucha como práctica políticamente instituyente.

10:15 > 10:30. Síntesis del día anterior.
10:30 > 12:00. Jaume Ferrete, Tecnologías blandas y dispositivos de comunicación I.
12:00 > 12:30. Pausa.
12:30 > 13:45. Jaume Ferrete, Tecnologías blandas y dispositivos de comunicación II.
13:45 > 14:00. Síntesis.

16:00 >19:00. Intentando comunicarnos.
Dispositivo vocal-acción: Voceo, Voz Rara Rara Rara y Escucha Situada.

 

Txelu_BalboaAmador_Fernandez_SavaterSaioa_OlmoJaume_Ferrete

5_equipo docente

Txelu Balboa (Bilbao)  |  introducción
Miembro desde sus inicios de AMASTÉ y ahora de ColaBoraBora y WikiToki. Siempre interesado por ensanchar e interrelacionar los límites de las prácticas culturales hacia la educación expandida, las formas de producción y reproducción social, los sistemas de organización colectiva o el desarrollo comunitario. Experto en procesos de facilitación y metodologías de colaboración, basadas en la cooperación, las tecnologías blandas, el procomún, la inteligencia colectiva y la co-creación en comunidades de práctica y equipos de trabajo.
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Amador Fernández-Savater (Madrid)  |  eje organizarnos 
Se mueve entre las actividades intelectuales y políticas. Ha participado en numerosos movimientos sociales y entre otras cosas es editor de la revista Archipiélago o de Acuarela Libros, una de las primeras editoriales que en el estado comenzó a publicar con licencias libres. Una buena manera de seguir el rastro de sus intereses y pensamientos es a través de sus colaboraciones en el blog Interferencias de eldiario.es.
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Saioa Olmo (Bilbao)  |  eje  comportarnos
Artista, que investiga desde el arte sobre cómo las personas nos organizamos y comportamos en situaciones cotidianas y en un plano más amplio, sobre cómo se estructura el sistema social. Trabaja en torno a la conducta, la persuasión o los sistemas de afectos, a través de prácticas artísticas performativas y dinámicas grupales. Opera desde la plataforma IDEATOMICS, forma parte de WikiToki, es investigadora y docente en la UPV-EHU y actualmente, desarrolla el proyecto Eromecánica, está finalizando su tesis doctoral Transarte y co-dirige la investigación TECNOBLANDAS.
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Jaume Ferrete (Barcelona)  |  eje comunicarnos
Trabaja en torno a políticas o ideologías de la voz mediante conciertos, performances, sesiones de escucha, conversaciones, trabajos sonoros y sitios web. Desarrolla su trabajo en ámbitos como el de las artes visuales ( TEOR/éTica, Secession, MACBA), musical y escénico (Mercat de les Flors, Antic Teatre, Poetas por Km2, SOS) o educativo (Creadors en Residencia en Barcelona). Desde 2008 contribuye a coordinar el proyecto de pedagogía sonora Sons de Barcelona, iniciado por el Grupo de Tecnología Musical de la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona.
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6_marco de este curso de verano

Este curso forma parte de una investigación que pretende evidenciar, analizar de manera crítica y poner en valor, la existencia de las tecnologías blandas, sus tipologías y el papel que juegan en la sociedad; así como su relación de interdependencia y complementariedad con las tecnologías duras.

TECNOBLANDAS es una investigación colectiva -planteada desde las prácticas artísticas y culturales, en diálogo con las ciencias sociales (CTS) y otros ámbitos de conocimiento- impulsada por Saioa Olmo IDEATOMICS y ColaBoraBora, en colaboración con la Facultad de Bellas Artes de la UPV-EHU y Tabakalera.

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Y para terminar, si tienes cualquier comentario o duda escríbenos un e-mail y nos pondremos en contacto contigo.